为提升高教师课堂教学能力，不断提高课堂教学水平和质量，10月份以来，材料与先进制造学院教学督导团与学校教学督导团理科一组组织了两次联动，为学院教师的课堂教学“把脉会诊”。
10月，学院党委负责人主持召开了校院两级教学督导反馈会，校院两级教学督导根据在学院听课情况，对教师课堂讲授模式、教材选用、授课教案、教学内容、课程思政元素融合和学生听课状态等各个方面向学院进行了反馈，并给予教学改进建议。任课教师代表们根据自己对课堂教学的理解和感受，对如何提高课堂教学质量与督导们进行了充分地交流和探讨。
11月，学院行政负责人组织在崇礼楼307教室开展了本科课堂教学“集体会诊”活动，被“问诊”的八位教师均是教学督导在听课过程中评价不理想的教师。教学督导们认真听取了八位教师的10分钟说课，详细查阅了他们的课件、教案，并与他们进行了深入的交流和探讨，帮助他们在今后的教学过程中改进教学方法，提高教学质量。
本次活动有利于帮助教师提升教学效果，促进青年教师进一步提高课堂教学水平。
