前 言
经党中央批准，中央宣传部（国务院新闻办公室）会同中央党史和文献研究院、中国外文局，编辑出版了《习近平谈治国理政》第三卷。该书收入了习近平总书记在2017年10月18日至2020年1月13日期间的报告、讲话、谈话、演讲、批示、指示、贺信等92篇，分为19个专题。
《习近平谈治国理政》第三卷的出版发行，对于推动广大党员、干部和群众学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；对于帮助国际社会更好了解这一重要思想的主要内容，增进对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的认识和理解，具有重要意义。
认真学习《习近平谈治国理政》第三卷，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大政治任务。在校党委的统一部署下，我校迅速掀起了学习《习近平谈治国理政》第三卷的热潮。各级领导干部发挥“关键少数”的示范引领作用，带头学习，先学一步、学深一层，并在深入学习的基础上，认真思考，积极撰写心得体会。
为展现我校各级领导干部以及师生群众的学习成果，学校官方微信、校园网、校报将开设“《习近平谈治国理政》第三卷学习心得体会”专栏，分批分期推送师生的学习心得体会。
欢迎全校师生将您的学习心得体会发送到我们的邮箱xcb@hut.edu.cn，我们将择优推送。
党委委员、湖南三一职院党委书记 吕志明
学习《习近平谈治国理政》第三卷给我最大的感受，是习近平总书记的人民立场和爱民情怀。“我们的目标就是让全体中国人都过上更好的日子”“人民是我们党执政的最大底气”“始终把人民放在心中最高位置”“我将无我，不负人民”等等，体现了以人民为中心的发展思路，彰显了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨。
无论公办还是民办高校，坚持教育为人民服务，都要始终坚持扎根中国大地办教育，坚持和完善党的全面领导，坚持“四个服务”，落实立德树人根本任务，关爱一切学生，关爱学生的一切，让每一个学子都能成人成才，使每一个家庭的获得感、幸福感、安全感更加充实，更有保证、更加可持续；要紧紧抓住人民群众最关心、最直接、最现实的需求，做到学生关心什么、盼望什么？我们就抓住什么、推进什么，真正从学生满意的事情做起，特别要关心、关注和帮助贫困家庭子女，让其掌握职业技能、就好业，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，做到人人都有人生出彩的机会、人人都有就业舞台。
党委委员、党委宣传部部长 易棉阳
我们要深入领会贯穿于《习近平谈治国理政》第三卷的马克思主义思想方法和工作方法。研读《习近平谈治国理政》第三卷，我们能感受到强烈的问题意识、鲜明的问题导向，这为我们坚持党的实事求是的思想路线、迎难而上破解问题树立了光辉典范。
问题导向体现为苦干实干、攻坚克难的担当作为。习近平总书记一再强调，矛盾越大、问题越多，越要攻坚克难、勇往直前，明知山有虎、偏向虎山行。党的十八大以来，习近平总书记以坚决坚毅的党性和人民性，以“为党和国家长远计、为子孙后代万世谋”的责任担当，推进一系列大事要事，攻克一系列难题难关。推动全面深化改革向纵深发展，持之以恒纠“四风”、刮骨疗毒反腐败，啃下深度贫困地区扶贫“硬骨头”，打赢蓝天碧水净土保卫战等，都取得了前所未有的显著成效。我们作为高校干部，要做到心中有党、心中有师生、心中有责、心中有戒，以“知行合一”“功成不必在我”的境界真抓实干。我们要坚决抵制形式主义、官僚主义，以逢山开路、遇水架桥的干劲创造新的业绩。
党委委员、党委统战部部长 江轶
《习近平谈治国理政》（第三卷）是习近平新时代中国特色社会主义思想的最新理论结晶和实践成果。该书对加强和改进统一战线工作、积极发展社会主义民主政治有着深刻的阐述，是我们做好高校统战工作的根本遵循和行动指南。
学校统一战线学习领会贯彻《习近平谈治国理政》（第三卷）的理论精髓要把握三重要义，一是学深悟透习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想，加强统战工作理论与对策研究，探索高校治理现代化的实践路径是题中之义；二是加强党对高校统一战线的全面领导，坚持底线思维和强化风险意识，维护高校安全稳定大局是本质要义；三是发挥统一战线凝聚人心、汇聚力量、增进共识的积极作用，创新高校统战工作方式，推动高等教育内涵式发展是必然之义。
作为一名高校统战工作者，要坚持大团结大联合，坚持一致性和多样性统一，坚持大统战工作格局，加强思想政治引领，广泛凝聚共识，充分发挥新型政党制度优势，充分发挥党外知识分子在学校发展中的智库作用，为把我校建设成为在国内同类院校中具有较大影响力和鲜明包装教育特色的高水平综合性大学提供最广泛的力量支持。
校长助理 朱和平
《习近平谈治国理政》第三卷充分体现了当代中国共产党人的价值追求、科学思想方法和工作方法。要坚持原原本本学、系统全面学、持续深入学，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
作为设计学的学科带头人，我将带领学科团队，认真学习《习近平谈治国理政》第三卷，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义和蕴含其中的科学工作方法，准确把握国家大政方针，在此基础上不断加强学科建设与管理、培育学科梯队、凝练学科优势，持续提升学科水平，全面规范学科管理，全力保障学校申博工程向纵深发展，推动学科发展更上台阶。
科技学院院长 何杰
《习近平谈治国理政》第三卷体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的与时俱进，有力指引全党全国在新时代谱写民生事业发展新篇章。通读该卷，我最大的收获、最深的感触是党的十九大以来习近平总书记关于保障和改善民生的新思考新观点新论断。
民生系着民心，是党执政之本、人民幸福之基、社会和谐之源，是最大的政治。习近平总书记始终以人民为中心，把人民放在心中最高位置，对保障和改善民生作出系列重要论述。
作为高校工作者，最重要的使命是要“培养担当民族复兴大任的时代新人”。“立德树人”是高校工作最大的政治，体现在工作实践中，就要树立“以学生为中心”的理念，把人才培养和思想引领融为一体，加强思政教育、把社会主义核心价值观融入人才培养全过程；加强专业培养、为培育和弘扬社会主义核心价值观提供专业支持与理论资源；促进实践养成、在服务社会实践中培育和弘扬社会主义核心价值观；推动文化传承创新、成为培育和弘扬社会主义核心价值观的精神高地。全面做好教学育人、管理育人、服务育人工作，使学校不但成为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要基地，而且必须成为培育和弘扬社会主义核心价值观的精神高地。
文学与新闻传播学院院长 郑坚
《习近平谈治国理政》第三卷是全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要文献。在学习过程中，我们必须做到全面系统、联系实际、原原本本读原著、学原文、悟原典，准确把握领袖权威著作的深刻内涵、核心要义和精神实质，深入领会贯穿其中的坚定理想信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神，真正用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
习近平总书记强调，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能够实现的。高校的专业建设和学科发展，立德树人的伟大事业，也是如此。我们要把雷厉风行和久久为功有机结合起来，以“钉钉子”精神做实做细各项工作，一张蓝图绘到底，切实把我们的教育事业干出成效来。“我将无我，不负人民”，我们要始终把人民立场作为根本立场，把为人民谋幸福作为根本使命，为人民的教育事业发出自己的光和热。
学生工作部副部长 漆勇
《习近平谈治国理政》第三卷集中展示了马克思主义中国化的最新成果，是全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要文献。
我是一名战斗在基层的党员干部，习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上的讲话再一次深深筑牢了我的事业信条——只有担子越重、压力越大，才能学得更透、成长更快；更让我在今后的干事创业中始终不忘初心，坚守自己“老黄牛”的执拗以及“吃亏是福”的豁然；使我在基层的磨砺中成长为一名有担当、敢作为的党的合格战士。
学习了《牢记初心使命，推进自我革命》这一篇章，我深深感到作为一名新时代的高校思想政治工作者，自身必须要与时俱进，不断武装和革新思想，优化知识结构，拓宽视野，努力提高解决问题的能力，才能从根本上克服“本领”恐慌。具体来说，一是要认真学习马克思主义经典著作，用科学理论武装头脑；二是要关注社会，深入群众，在实践中磨炼意志，深化对中国特色社会主义的认识，增强“四个自信”，坚定政治信仰；三是要加强自我修养，增强业务本领，在工作中经常进行自我反思，不断提升自己的道德水平和精神境界，提高解决问题和矛盾的本领。
东莞包装学院副院长 李金桥
《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，团结带领全党全国人民立足“两个大局”、推进“两个革命”、全面建成小康社会的伟大实践，生动展示了马克思主义中国化的最新成果。
作为一名东莞包装学院的基层干部，我认为学好用好《习近平谈治国理政》第三卷，一是坚持问题导向。要结合自身思想上的困惑、工作中的难点，深入研究和思考，找到对策和答案，做到知其事、究其道、用其法。二是学以致用、用以促学。要践行新发展理念，紧紧围绕学校“十四五”规划，开拓进取、勇于探索，不断创新“钻进企业办大学”的思路和举措，全面推进产学研结合，做好产教融合，积极服务地方经济和社会发展，为粤港澳大湾区、珠三角地区输送更多的德智体美劳全面发展的高质量人才，把学院建设成为学校在珠三角的人才培养的“创新高地”。
